上海物流公司发展等因素
发布于:2012/4/28 来源： 点击次数：上海物流公司上海市实行幼儿园等级制，所有招生幼儿园分为示范园、一级园、二级园和三级园等。幼儿园划分等级，使家长尽可能追求优质资源，加剧了“择园风”，影响了学前教育公共服务的公平性，应逐步淡化并且取消。
学前教育是一项社会公共事业，具有很强的服务性和福利性。如果把幼儿园与小学、中学、大学相比，学前教育应是其中公共性最强、社会受益面最广的一个教育阶段。如今，小学招生已取消了重点与非重点之分，提倡让孩子就近入学。招收3—6岁幼儿的学前教育也不该划分等级、突出排名，使公共的教育资源不能均等化，优质资源集聚在少数幼儿园，而是应该按人口分布配置相应教育资源，保证公办幼儿园在招生政策、财政拨款、教师待遇等方面达到一致，上海物流公司让所有孩子真正做到“就近入园”。 另外，现行评级制度让一些幼儿园片面注重“升级”，而忽视了细节关注。幼儿园级别主要根据环境、场地、设备、师资条件和管理质量等打分，一些幼儿园为了获得高分，将多数资金用于硬件设施的改善，但孩子们真正使用的次数却非常少，大多还是在教室活动。这样的改善，评分是高了，给家长的感受是“幼儿园又大又漂亮”，但对孩子来说却不实用，还不如设计有趣的活动、制作有用的教具、丰富营养午餐的种类等http://www.66083797.com/dongbei
http://www.66083797.com/zhongnan 幼儿园评级不该由教育主管部门来打分，而应该看来自社会的口碑，孩子是否喜欢，家长能否满意，这些都是无形的督促力量。其实说到底，家长们更在乎的不是幼儿园级别有多高，更重要的是园方能否事无巨细为孩子考虑，大到活动场地、厕所、卧室等设计，小到桌角选圆角、下雨天瓷砖地面铺上防滑垫等；以及教师是否有责任心、爱心和耐心，能否关注每个孩子的特性和发展等。这些因素，更能造就幼儿园的口碑效应。当然，取消幼儿园等级后，应设立幼儿园办学标准等指标作参考，不仅考查场地、设备、师资，还应注重卫生保健、保育、儿童上海物流公司发展等因素